이번 컨설팅의 목적은 학교의 자생적 활력을 함양하고 교과활동과 연계한 효율적인 창의·인성교육 방안을 모색하여 학교교육의 질을 높이기 위함이었다. 황동옥 교장은 연수회에 앞서 인사말에서 “2009 개정 교육과정에서는 지식·이해교육도 아니고 암기교육도 아닌 배려와 나눔을 실천하는 창의·인재를 육성하는 교육을 실시하도록 요구하고 있다”고 하며, “미래를 이끌 글로벌 리더를 육성하기 위해 본교 교육목표를 ‘창의·인성·실력동이 키우기’로 정하고 여러 가지 시책을 추진하고 있다”고 하였다. 컨설턴트인 장천초 김홍일 교사는 ‘창의·인성을 함께 키우는 수업 전략으로 교실 변화 꿈꾸기’라는 주제로 특강을 실시하여 교과와 체험활동이 융합된 교육, 탐구중심의 자기 주도적 교육, 교육과정에 포함되는 인성교육 등 창의·인성교육의 방향을 제시하였다. 국어과 지도 시간에 교수·학습 전략 면에서는 창의성 교육을, 학습 내용 및 텍스트 지도에서는 인성교육을 강조하는 수업을 전개하는 것이 학생들의 창의성과 인성을 신장시킬 수 있다고 역설하고, 단위 수업 시간에 활용할 수 있는 다양한 교수·학습 방안을 제시하였다. 컨설팅에 참여한 교사들은 “평소 교과지도 시간에 창의·인성교육을 위해 고민을 많이 했었는데 전문가를 초청한 이번 연수가 자신감을 가질 수 있도록 큰 도움을 주었다”고 말하였다. |
